从教20年，他始终秉承“红魂弘志、至真致美、治学知世、擅作善成”的育人理念，致力于培养具有社会责任感和创新精神的新时代青年。在日常教学中，他注重知识的传授的同时也强调价值观塑造和人格培养的重要性。

计算机科学不仅仅是一门技术，更是一种思维方式，一种解决问题的工具。因此，他的教学理念始终围绕着培养学生的创新思维和实践能力。在课堂上，他总是能够将复杂的计算机原理讲解得通俗易懂，善于用生动的比喻和形象的例子，将抽象的计算机概念具象化，让学生能够直观地理解。课堂充满了互动，鼓励学生提问和讨论，他认为这是激发学生思考和探索的最好方式。在他的引导下，学生们不仅学会了编程，更学会了如何思考和解决问题。为适应新时代教育发展的需求，他积极推动教学方法的改革与创新。所主讲的“高级语言程序设计”被认定为教学优质课、获批本科课堂教学质量奖、辽宁省一流课程等荣誉。

他所在的计算机科学与技术专业，需要学生具备强大的实践能力。他认为，只有将学生推向真实的工作环境，他们才能更好地理解和应用所学知识。因此，他主动出击，与多家知名企业建立了联系，为学生争取实习和实践的机会。与企业签订了4份的校外实习基地协议，并经过多年的建设，获评大连大学优秀校外实践基地，获批辽宁省大学生校外实践基地。

学科竞赛不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对他们创新能力和团队协作精神的锻炼。因此，业余时间他也投入了很多精力，指导学生参加学科竞赛。一方面在校内为学生创建良好的环境用于平日的训练，另一方面也主动承担起指导学生参加各类学科竞赛的任务。他对竞赛的指导不仅仅是技术层面的，他还注重培养学生们的心理素质，面对竞赛的压力，他总是鼓励学生们保持冷静，相信自己的能力。他告诉学生们，竞赛的结果并不是最重要的，重要的是过程中的学习和成长。在他的引领下，学生们多次在“ACM-ICPC”、“中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛”、“辽宁省大学生程序设计竞赛”、“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”等学科竞赛中屡获佳绩，不仅为学校赢得了荣誉，也为他们自己的未来打下了坚实的基础。

教书育人的同时，他主动承担起培养年轻教师的重任，通过定期教学观摩和反馈机制，为年轻教师提供了一个成长的平台，不仅传授教学技巧，更传授教育的智慧，鼓励他们勇于创新，敢于挑战传统。他倡导团队精神，鼓励团队成员之间的交流与合作。在他的带领下，团队成员积极参与课程设计和教学改革，共同探讨如何将最新的教育理念融入课堂教学，使课程内容更加贴近学生的实际需求，与团队成员一起编写出版教材两部，所在的教学团队也获得大连大学优秀教学团队称号。

他的事迹告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生人格的塑造和梦想的启迪。他用自己的行动，诠释了一名教师的责任和担当，成为了我校计算机专业教育的一面旗帜。

信息工程学院

2024年1月25日