教学督导是本科教学质量监控的重要环节之一。信息工程学院高度重视教学督导工作，遴选了8位骨干教师组成学院教学督导组。2023年6月学校正式启动本科教育教学审核评估工作后，学院督导组成员在李晓梅组长的带领下，在完成自身繁重教学任务的同时，以饱满的热情全身心、全方位地投入到学院本科教学质量提升行动中，加强对学院理论课、实验课、新入职教师&开新课教师试讲及各教学活动的督导，及时反馈督导意见、约谈结对子，帮助教师提升教学水平，确保学院本科教学工作平稳运行。

一、严格把握“督”，更加突出“导”

本学期，重点加强学期初教学运行情况巡查、加强开新课和新开课听评课，以及近三年入职教师的听评课，开学第一周督导组巡查课教师覆盖面达到100%，巡查课81门次/学期，对问题较多、学生反映大的教师，督导组和教研室负责人采用一对一约谈、结对子帮扶的解决方案。目前因课堂教学质量问题已签署结对子协议3人，2023年新入职教师（含实验员）已全部完成结对子，学院督导组会同相关教研室/实验室负责监督结对子教师做好过程记录及存档工作。同时，对学院本学期的所有实验课进行随机巡查，从开课、学生出席、教师辅导、实验设备情况等几个方面进行汇总，形成巡查结论。

图1 学院督导组成员、教学副院长第一教学周巡查课情况

二、加强文件制度建设与学习，督查落实成效

为了确保教学管理和教学运行的规范性，学院先后制定了“信息工程学院新开课&开新课试讲管理办法”、“信息工程学院新入职&新开课教师新老结对协议档案”、“信息工程学院2023届本科毕业论文（设计）抽检工作方案”、“2023-2024(1)信息工程学院教学文件检查工作方案”、“同行听课计划”、“教师结对子帮扶方案和实施办法”、“2023-2024(1)信息工程学院期末教学检查工作方案”、“2023-2024(1)本学期教学工作完成情况表”和“2023-2024(1)下学期教学工作落实情况表”。在学院安排教研室集中学习学校、学院相关教学管理制度、教学材料自查及归档规范要求前，学院督导组都要先行组织内部学习研讨，并与校督导组保持良好沟通，保证对相关制度文件的准确理解和领会，在教研室活动时派督导组成员参加与指导，保证了学院相关教学工作的高效推进。本学期，学院督导组先后组织了学院的同行评议、教研室新开课&新开课试讲、2023届本科毕业论文（设计）自查和抽检、2022-2023学年第二学期课程考核材料的检查工作。其中，8名督导组成员听评课共计54门，被听教师51人，全程参与了2023年3名新入职理论教师和2名实验教师的试讲评课工作，对课程材料抽查得分低于70分的教师，安排专人一对一答疑解惑并帮扶整改，并对所有督导过程材料进行了规范建档成册。

学院教学督导组，坚持立德树人的导向，严格按照大连大学在课堂教学质量标准履行“督”和“导”的职责，充分发挥督导组的作用，帮助学院教师完成符合学校标准和深受学生喜爱的课堂，整体提升学院的教学质量，为学院的专业内涵建设打下坚实的基础，为学院迎接本科教育教学审核评估建立信心，为实现学院高质量发展贡献力量。在此，向学院督导组的老师们表示敬意，他们是：李晓梅，邱少明，秦昌明，张然，刘自新，栾阳，吕亚娜，顾晓东。